Plan 504 para estudiantes con discapacidades
¿Qué es un plan 504?
Un plan 504 es un documento escrito que describe las adaptaciones que una escuela proporciona a un estudiante con discapacidades. No hay reglas establecidas sobre cómo debería ser un plan 504. Por lo general, es un documento de una página que enumera las adaptaciones para el estudiante. Es creado por la escuela.
Los planes 504 no se limitan a estudiantes con discapacidades específicas. Los estudiantes no están obligados a demostrar que su incapacidad afecta negativamente su desempeño escolar. Sin embargo, un estudiante debe tener una “discapacidad física o mental que limite considerablemente una o más de las principales actividades de la vida” para calificar para un plan 504.
Ejemplos de adaptaciones enumeradas en un plan 504
- Alergias
- Artritis
- Asma
- ADD/ADHD
- Trastorno bipolar
- Cáncer
- Parálisis cerebral
- Sida
- Fibrosis quística
- Diabetes
- Alteración emocional
- Encopresis/enuresis
- Epilepsia
- Discapacidad auditiva
- Incapacidad del aprendizaje
- Leucemia
- Discapacidad ortopédica
- Estudiante con necesidades de salud
- Trastornos por consumo de sustancias
- Síndrome de Tourette
- Lesión cerebral traumática
- Tuberculosis
- Discapacidad visual
- Peso (obesidad, anorexia,
- bulimia)
¿Cómo solicitar un plan 504?
- Comunícate con la escuela para solicitar el nombre y la dirección de correo electrónico del coordinador del plan 504.
- Envía una solicitud por escrito (correo electrónico o carta) al coordinador del plan 504 solicitando una reunión para considerar un plan 504.
- Asiste a la reunión de consideración. Ve preparado para presentar copias de todos los diagnósticos médicos de los médicos de tu hijo.
Tipos de adaptaciones
Una adaptación es cualquier cambio en el día escolar de un niño que altere el entorno académico o el proceso de aprendizaje, pero que no cambie el contenido del trabajo de clase asignado. Los equipos de evaluación del plan 504 de la escuela deciden las adaptaciones para ayudar mejor a un estudiante en particular en función de sus necesidades únicas.
Ejemplos de tipos de adaptaciones generales:
- Estrategias ambientales. Esto podría incluir que el estudiante se siente más cerca de la parte delantera del aula para ayudar con problemas de visión o atención.
- Estrategias organizacionales. Esto podría incluir temporizadores de escritorio personales o calendarios especiales para que el estudiante se mantenga encaminado.
- Estrategias conductuales. Esto podría incluir el refuerzo positivo, verbal o no verbal.
- Estrategias de presentación. Esto podría incluir proporcionar esquemas o guías de estudio.
- Métodos de evaluación. Esto podría incluir otorgar más tiempo en pruebas o ciertas asignaciones.
Consejos y recordatorios útiles
- El plan 504 puede ser permanente o temporal dependiendo de la condición o incapacidad del niño.
- La financiación federal requiere que las escuelas públicas y las escuelas subvencionadas sigan los planes 504.
- Las escuelas privadas no tienen que cumplir con los planes 504.
- La escuela de tu hijo debe realizar reuniones anuales de revisión para actualizar el plan 504 de tu hijo.
- Siempre mantén una copia del plan 504 de tu hijo a mano y fácilmente accesible.